英语作为一种语言，其最主要的目的是用其去交流，因此，听说读写，口语应该是其中最为要紧的一个环节。怎么样才能学好英语的口语呢?下面我们为大伙带来了如何才能掌握英语口语及有关内容，供大伙参考。
如何才能掌握英语口语
1、以兴趣为契机，多结合生活实质，掌握运用语言
初学习英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会想方设法地在课堂上激起培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生了解学英语是件非常有趣的事情。
2、注意好学习态度的培养
1、倾听的习惯。
2、培养规范书写的习惯。
3、培养背诵的习惯。
3、重视积累，搜寻有效的记忆办法。
记忆在英语学习中占有要紧地位，记忆办法直接关系到英语学习的成败。小学生是新手对于单词的记忆还常识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
不少人说在阅读中背单词，但那是需要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读非常重要，但集中精力专门背单词还是需要的，不然单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。大家学习大家的母语，尚需要专门的记生词和生字。
可以用单词记忆软件辅助记忆，笔者曾用“奇迹英语背单词8.0”是个很好的选择。这款软件较大有哪些好处就是记忆的成效特别好，它 的原理具体我也说不了解，刚开始用感觉这软件挺普通的，没什么特别的，但用到后来，你就会发现非常神奇了，他真的可以监测到你马上忘记的单 词，然后重现叫你学习。
这对于很多词语记忆来讲是很重要的。关注微信号： 父母帮上海站知道更多上海升学资讯
4、持之以恒，把握将来。
学英语要过很多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词语记忆关、句型转换关、情景说话关、迅速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
怎么样掌握英语口语
通过对平时生活题材的讨论，逐步提升语言的组织能力。
对平时生活题材的讨论是大家练习口语能力的一个要紧阶段。在这个阶段中，大家通过参加多种形式的讨论活动与交流扩大常识面，促进思维能力及驾驭语言的能力。
创造一个适合的语言环境。
《语言习得》觉得：只有处于适合的语言环境中，语言的学习才能达到最好的成效。在平常的学习日常，大家应探寻所有机会，有意识地训练自己听和说方面的能力，坚持和有决心学习英语的同伴天天用英语对话二三十分钟，让他们指源于己常犯的错误。
第二应多听英语磁带，英语广播，多参加英语沙龙和组织英语讨论，多接触英语读物，导致潜意识的“听”和“说”练习，能够帮助矫正口音上的偏误。除以上所提办法以外，还可参加英语角、英语会所、英语演讲比赛、英语常识竞赛等各种活动。这类活动能在不自觉中增强大家对英语的学习兴趣，打造培养口语技能的好环境，在无声无息中提升大家的英语口语水平。
听力的培养不可忽略。
听与说是一种相辅相成的关系，听不知道就会给交流带来非常大的麻烦。听力困难主要有三个方面是什么原因：1、语言本身的困难。如：语法、句型、发音的基础不够扎实。2、文化内容上的困难。3、心理障碍。听英语的潜在困难是心理障碍，如总感到被动，无把握，过分紧张等。
克服心理障碍。
自信是打造在很多训练上的，不经过口语训练是没办法真的学会英语这门语言的。开口把英语讲出来尤为重要，这是每个英语学习者的必历程程。所以要讲好口语就需要先把面子放在一边。
业精于勤而荒于嬉。
大家对英语口语的训练要持之以恒，将所学用于日常，与实质生活有机的结合，常学常用。有条件的话应保证天天有半个小时以上的自习或交流训练时间。大家可通过进行很多模仿、背诵、复述等练习正确的语音、语调，提升流利程度，培养英语语感。
如何掌握英语口语
课前预习。
预习是个人独立的阅读和考虑。它可以培养学习者迅速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养剖析综合及总结概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起考虑，一方面可促进学习者自己查阅有关资料，查阅字典，其次可降低听课的盲目性，增强听课成效。
专心上课，有心识记。
上课是学生学习的主途径，而学好外语的重要是尽所有努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽可能做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目的、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。
当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将它飞速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时迅速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或非常重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课非常重要的东西。如此，使自己真的有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激起动机，提升兴越，更有信心地去继续以后的学习。
勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，训练剖析总结、综合概括与迅速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语不能离开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深了解、巩固、积累常识，培养学习力大有好处。
拟定长远目的，明确每节课的学习任务。
依据不同学习阶段及自己能力确立一个“跳一跳才可以得着”的长远目的。有了目的就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要掌握依据不同课型确定每节课的认知小目的，如此刚开始上课，就会遭到目的的勉励，使大脑处于开心状况，才能定向注意，一心一意地去主动学习，提升学习效率。
争取课内外各种机会多训练英语。
语言不是教会的，而是在用中掌握的。交际能力只能在交际中得到效果最好的培养。一个出色的语言学习者应具备强烈的语言交际的欲望，应力争语言练习的各种机会。应不怕因犯语言错误而被其他人讥笑。
准时、常常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者较大的常识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要准时又要常常。不只在当天，而且在第二天、一周后、1月后与就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。
从复习办法上讲.可使用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧常识有机联系起来，按常识内在规律进行综合归类等复习办法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更结实地学会常识。
如何迅速掌握英语口语
找老外讲英语
除此之外，假如有机会也可以找地道的老外陪同训练口语，一方面可认识到自己口语的不足和与欧美思维的不同，学英语思维;其次也可提升口语的应用交流能力，互联网上普通的培训机构都会提供外教一对一免费测试，可以去申请和外教免费一对一口语对练，经济条件允许的状况下，报班跟着欧美外教学习成效是最明显的，但经济上也需要肯定的负担，看个人选择。
模仿听力场景
经过了听力练习，大伙必然会对英语人士怎么样表达我们的建议有了深刻的认识和理解，目前保留在大伙记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。
在与人就某话题进行交流时，可以想想英语人士在这个问题上是怎么样表达的，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。
注意口语语音语调
模仿听力场景还不够，口语的基础是语音语调，需要自己刻苦的模仿和训练。听懂了不等于说的对，口语语音语调的训练要结合听力磁带来进行，要依据我们的水平进行时间安排，反复模仿发音特征，同时注意连读、弱读、省略等语音特点。
掌握勇敢的讲出。
英语需要大声的说，而不是不敢讲出，只不过不断地学习单词句子，不用到对话中，那样的英语只不过一门考试科目。英语就是需要大声疯狂的念和说。所以不需要害怕其他人异样的目光，自己只须达到训练口语的目的就是成功了。
平时留神皆机会。
不要抱怨自己没训练英语的机会，大家平时生活的小故事都可以用英语来表达出来。不断地训练，找素材，如此大家的英语才会有质的提升。
多听多看多想。
英语的发音是非常重要的，有时候，大家要掌握聆听，听其他人发音的部位，学习发音的办法，流畅的将我们的想法和交流结合起来。
